6年级作文短篇班会有感580字

6年级作文《班会有感》在线阅读,作文字数580字,投稿人柳州市网友投稿,作文作者:赵宇博

班会有感作文

【班会有感】

王海宁

周五我们开了场“史无前例”的班会,是班级进行了一次“大换血”。

关于在学校吃东西这件事,本就不允许,却还是有人不听话,今天竟一并“揪”了出来。接着李老师用一下午的时间,讨论了一下分组的事情。在各组中,总会有一些小分歧,在班级中,总会有人愿意无私奉献。四组就是这样,在大家为分组之事讨论时,童谣站了出来,她说:老师,我们组愿意无偿支援各小组,并且不参加学分评比。这句话一出,感动了许多人,一组甚至有3人加入进去。赵子仪也因为我们组人数和学习的原因,从一组调了出来。

总而言之,今天班里进行了新一轮的分组,使各位同学找到了属于自己的小团队,也使得组内更为团结。相信在以后的学习生活中,新的小组能更好地帮助同学们学习,希望小组内的各位组员相互团结,共勉互进,相信这也是李老师所希望的。

虽然因为分组一事我们讨论了一下午,但我认为这并不可惜,短暂的讨论换来长久的和平,相信我吗班会因此变得更加团结。奋进3班,我们一起努力!

【班会有感】

王沛涵

一个组的和谐在于他团结不团结。这是班里开完会我悟出的道理。

我们五组,往日也是嘻嘻哈哈,互相“吐槽”,看见组员的不足,坚决不遵守“只可意会不可言传”,从来都是直言不讳。虽往也是有时调皮,不听话;可正式也是一个样。

不错,我就是生活这样“可爱”的大家庭中的小家庭。虽然组里并不是学习都数一数二,但平均分依然不差。因为成绩不是很好的同学,知道努力,懂得努力,会努力,坚决不给组里拖后腿。而成绩略好一些的组员,也是在数学、语文、英语等科目中帮助。

我认为,一个组的核心就在于团结,而团结的基础就在于信任,我们相信不论发现什么,组都驻守在此;相信组员互相体谅、帮助、相信在下次班会、下下次,甚至将来,五组还是一如既往,团结奋进!

【班会有感】

赵子仪

每个地方都有独属于那里的制度,当然我们班也不例外。时常扎在展板上的那张"量化考核表"就是我们初一三班的规章制度,也是引起纷争的主谋。

量化考核必不可少的就是加,减分,其中有一条就是期中、末第一加二十分,第二加十五分,第三加十分,而这对二,三组有些不公平,因为他们没有学霸坐镇,于是剩下的时间,我们就开始讨论如何能公平。

李老师在课上说了很多种方案,而一组的两位同学想去别的组,所以顺水推舟的去了别的组,而我也去了六组,我知道,组的出现是为了让我们的友谊更加牢固,但是我想说,同学情是日久生出来的。在以后的三年里,我们要相互扶持,竞争学习,没有什么能让我们忘记,请老师放心。

友谊是心中深深的眷恋,友谊是跟友人相连的一根心弦,缠绵不断,渊远流长,谱写出一首长而又耐人寻味的歌曲,我们的小船永远不会翻。

【班会活动感受】

蔡景泽

今天,我们班召开了一次不同寻常的班会。其召开的原因是小组的实力不均,导致每次评比时各组差距太大。于是老师便实行了“重组”计划,将各大“学霸”们平均地分配到各组。而我所在的四组也变成了“光荣支援组”。对于这次班会和现在的新情况,我个人认为是很有必要的,因为我们组是孕育了很多“学霸”的一组,并且组分也很高,成为支援组去帮助其他组是很有意义的!这样不仅能够在学习上起到互帮互助的作用,而且也能让我们跟其他同学搞好关系,帮助他人。能与同学们共同进步要远比一个人孤军奋战有意义,同时我可以更方便地向身边的“学霸”们学习求助,这样会给我的学习带来很大的帮助。因此我认为这次特殊的班务会召开得很有价值。

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